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• 200 1_ |a 道德教育心理学 |A dao de jiao yu xin li xue |d = Psychology of moral education |f 杨韶刚著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2007

• 215 __ |a 389页 |d 24cm

• 225 2_ |a 德育心理学丛书 |A de yu xin li xue cong shu

• 300 __ |a 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地 南京师范大学道德教育研究所重大项目成果

• 320 __ |a 有书目 (第380-386页)

• 330 __ |a 本书是作者从心理学研究道德教育的理论思考，内容新颖、观点独特；既有古今中外道德教育心理学理论的深刻评析，又有大量的实证研究作为科学依据；既有对儿童青少年品德心理发展和品德心理结构的系统分析，又有对道德内化、道德责任心的深刻思考；既有对课堂教学中的道德心理学和家庭、学校与社区道德一体化的宏观理论分析，又有从心理测量角度对个体道德心理的微观科学探索。本书以大量的心理学研究证明，道德教育心理学不是枯燥的理论说教，而是与每个人的道德心理发展紧密相连、与日常生活息息相关的。它是人性升华，崇高的价值追求，原本书能给您带来思想启迪。

• 410 _0 |1 2001 |a 德育心理学丛书

• 510 1_ |a Psychology of moral education |z eng

• 606 0_ |a 德育心理学 |A de yu xin li xue |x 高等学校 |x 教材

• 606 0_ |a 道德心理学 |A dao de xin li xue |x 高等学校 |x 教材

• 690 __ |a G44 |v 4

• 690 __ |a B82-054 |v 4

• 701 _0 |a 杨韶刚 |A yang shao gang |4 著

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