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• 010 __ |a 978-7-5675-5159-6 |d CNY38.00

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• 200 1_ |a 教学观念实在论 |A jiao xue guan nian shi zai lun |e 教师行为研究的新视野 |f 贾群生著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 270页 |d 24cm

• 225 2_ |a 人学视域下的教师发展论丛 |A ren xue shi yu xia de jiao shi fa zhan lun cong

• 314 __ |a 贾群生 (1971-)，男，籍贯河北武邑。1997年硕士毕业于杭州大学比较教育专业，2015年博士毕业于南京师范大学课程与教学论专业。现为杭州师范大学教育学院小教系教师、教师发展研究中心副研究员，硕士研究生导师。已经出版的主要著作有《回归生活的中小学教育评价》 (独著)、《学习与评价: 教育评价促进学习的合理性研究》 (合著) 等。

• 320 __ |a 有书目 (第255-267页)

• 330 __ |a 本书着眼于“高质量的教学需要教师具备什么样的主观条件”，坚持“教师个人”教学的视角，站在教学行动者的立场上，以哲学视域中“观念与行为”的关系为切入点，提出并围绕“教学观念实在”这个核心概念，综合运用多学科的知识，从“教学本体论”和“教学认识论”两个层面对教学行为进行了整体性和形式性的研究。

• 333 __ |a 教育工作研究人员，一线教师。

• 410 _0 |1 2001 |a 人学视域下的教师发展论丛

• 517 1_ |a 教师行为研究的新视野 |A jiao shi xing wei yan jiu de xin shi ye

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 行为科学 |x 研究

• 690 __ |a G451.6 |v 5

• 701 _0 |a 贾群生, |A jia qun sheng |f 1971- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20160926

• 905 __ |a SCNU |f G451.6/1012

• 920 __ |a 242430 |z 1