机读格式显示(MARC)

• 000 01251cam0 2200289 450

• 001 0000727955

• 005 20210109104200.0

• 010 __ |a 978-7-5203-6682-3 |d CNY108.00

• 099 __ |a CAL 012020324061

• 100 __ |a 20200910d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育现象学 |A jiao yu xian xiang xue |e 观念与方法 |f 王卫华著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 281页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 王卫华, 男, 1974年生, 湖北仙桃人, 教授。

• 320 __ |a 有书目 (第266-281页)

• 330 __ |a 本书主要针对“如何认识教育”这一基本问题展开, 从理论上认识教育, 主要包括教育直观、教育体验、教育意义和教育发生; 从实践上认识教育, 则是通过教育相关者的研究实践, 以获得对教育的某种洞察。教育现象学虽然要借鉴现象学的理论思想, 但它仍立足于教育学自身的立场, 而不是变成现象学概念或理论的简单移植。在现有的教育现象学研究中, 本书试图以一种相对完整、系统和新颖的理论建构形式, 为教育现象学以至教育学的研究和发展注入一股新鲜活力。

• 517 1_ |a 观念与方法 |A guan nian yu fang fa

• 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue |x 现象学 |x 研究

• 690 __ |a G40-059.9 |v 5

• 701 _0 |a 王卫华 |A wang wei hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20200910

• 905 __ |a SCNU |f G40-059.9/1012

• 920 __ |a 242430 |z 1