机读格式显示(MARC)

• 000 01017nas0 2200313 450

• 001 0000550318

• 005 20151022121900.0

• 010 __ |a 978-7-305-14377-9 |b 2014 ; 第3期 |d CNY20.00

• 099 __ |a CAL 112014101889

• 100 __ |a 20140616a20149999em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

• 106 __ |a r

• 110 __ |a ahazz 0xx0

• 200 1_ |a 翻译论坛 |A fan yi lun tan |b 其他连续出版物 |d = Translation forum |z eng

• 207 _0 |a 2014-

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2014-

• 215 __ |a 册 (94, 页) |d 26cm

• 300 __ |a 《中国学术期刊网络出版总库》与CNKI系列数据库全文收录

• 303 __ |a 据2014第3期著录

• 304 __ |a 书中题: 主编许钧

• 330 __ |a 本书是关于翻译与教学方面的论文集, 开创性地从宏微观角度对翻译与教学的交互发展轨迹及总体特征进行学理性的探究。

• 510 1_ |a Translation forum |z eng

• 606 0_ |a 翻译 |A fan yi |x 教学研究 |j 文集

• 690 __ |a H059-53 |v 5

• 701 _0 |a 许钧, |A xu jun |f 1954- |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20140616

• 905 __ |a SCNU |f H059-53/3887/ 2

• 920 __ |a 242430 |z 1