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- 010 __ |a 978-7-5675-5555-6 |d CNY45.00
- 099 __ |a CAL 012017144418
- 100 __ |a 20170915d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 认知学徒制理论与实践 |A ren zhi xue tu zhi li lun yu shi jian |d = Theory and practice on cognitive apprenticeship |f 陈家刚著 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2017
- 225 2_ |a “中国学习科学研究与实践”丛书 |A “zhong guo xue xi ke xue yan jiu yu shi jian”cong shu |v 1
- 300 __ |a 本书为2015年度全国高校外语教学科研项目“新课程体系下大学英语有效教学研究”的研究成果
- 314 __ |a 陈家刚 (1970-),男,湖北松滋人,教育学博士,华东师范大学外语学院副教授,硕士生导师,华东师范大学大学英语教学部副主任,研究方向为 (英语)课程与教学论、学习环境设计。陈家刚,教育学博士,华东师范大学外语学院副教授,主译译著3部,合编参编教材或各种辅导用书近20本,发表论文逾20篇,主持或参与各类课题近10项。
- 320 __ |a 有书目 (第241-256页)
- 330 __ |a 本书从理论和实践两方面对认知学徒制进行了深度挖掘:从理论上,探究该理论的诞生缘起、提出条件、理论基础、理论框架及最新发展;在实践方面,通过大量国外案例分析和本土实证研究,阐明认知学徒制学习环境的设计要旨,及其在各领域广泛使用达成的显著效果。
- 410 _0 |1 2001 |a “中国学习科学研究与实践”丛书 |v 1
- 510 1_ |a Theory and practice on cognitive apprenticeship |z eng
- 606 0_ |a 认知 |A ren zhi |x 学徒 |x 研究
- 701 _0 |a 陈家刚, |A chen jia gang |f 1970- |4 著
- 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20170915
- 905 __ |a SCNU |f B842.1/7437