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• 010 __ |a 978-7-04-034509-4 |d CNY27.20

• 099 __ |a CAL 012012236273

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• 200 1_ |a 教育评价的理论与实践 |A jiao yu ping jia de li lun yu shi jian |f 张意忠主编

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2012

• 215 __ |a 262页 |d 23cm

• 300 __ |a 国家特色专业“公共事业管理”和江西省高校高水平学科“教育学”建设成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 教育评价学作为研究教育现象的评价及其规律的科学，是教育科学中一门应用性很强的分之学科，它涉及的对象非常广泛，就其内容而言，主要有学生评价、教师评价、教学评价、德育评价与学校管理评价等，就层次而言，有初等教育评价、中等教育评价、高等教育评价等。根据本专业建设的需要，本书在探究教育评价理论基础之上，结合基础教育的实践需要，着重对以下内容进行了系统研究：教育价值与教育评价，在论证教育及其价值的基础上分析教育评价的本质与作用；教育评价的历史发展，梳理中西方教育评价的发展过程；教育评价的目标与模式。

• 606 0_ |a 教育评估 |A Jiao yu ping gu |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G40-058.1 |v 5

• 701 _0 |a 张意忠 |A zhang yi zhong |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20120708

• 905 __ |a SCNU |f G40-058.1/1205