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• 200 1_ |a 从对峙到融通 |A cong dui zhi dao rong tong |e 教师管理范式的现代转向 |f 袁小平著

• 210 __ |a 长沙 |c 湖南师范大学出版社 |d 2004

• 215 __ |a 318页 |c 图 |d 23cm

• 320 __ |a 有书目 (第308-313页)

• 330 __ |a 全书共三篇十三章，在以简洁的篇幅扼要地阐述理性管理的内涵与渊源、对峙的特征与原由、融通的必要性和可能性后，着重探讨了两种管理范式如何从理论与实践层面实现从对峙走向融通的可能性。

• 517 1_ |a 教师管理范式的现代转向 |A jiao shi guan li fan shi de xian dai zhuan xiang

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 管理

• 690 __ |a G451.1 |v 4

• 701 _0 |a 袁小平, |A yuan xiao ping |f 1965- |4 著

• 801 _0 |a CN |b PUL |c 20050830

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20061008

• 905 __ |a SCNU |f G451.1/4091

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