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• 010 __ |a 978-7-5201-2953-4 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 果洛教育空间的结构与功能 |A guo luo jiao yu kong jian de jie gou yu gong neng |d = Education and identity of Golog |f 朱洵著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2019

• 215 __ |a 353页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 中国劳动关系学院青年学者文库 |A zhong guo lao dong guan xi xue yuan qing nian xue zhe wen ku

• 320 __ |a 有书目 (第260-276页)

• 330 __ |a 本书通过对青海果洛藏区教育空间的实证研究，考察其结构与功能，探求果洛经济社会平稳发展的内在因素；力图将质性研究和定量分析结合起来，指出果洛的时空情境的独特，使寺院、学校、媒体分别在教育空间中获得发展，构成了教育空间的多元结构，学生的传统、国家、现代等意识观念得以被同时强化，形成了身份认同的离散化，从而在整个群体中形成了均势平衡。

• 410 _0 |1 2001 |a 中国劳动关系学院青年学者文库

• 510 1_ |a Education and identity of Golog |z eng

• 606 0_ |a 少数民族教育 |A shao shu min zu jiao yu |x 研究 |y 青海省 |y 果洛藏族自治州

• 690 __ |a G759.2 |v 5

• 701 _0 |a 朱洵, |A zhu xun |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20190215

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20190416

• 905 __ |a SCNU |f G759.2/2537

• 920 __ |a 242430 |z 1