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• 010 __ |a 978-7-5617-5943-1 |d CNY64.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji |f P. L. 史密斯, T. J. 雷根著 |d = Instructional design |f Patricia L. Smith, Tillman J. Ragan |g 庞维国 ... [等] 译 |z emg

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2008

• 215 __ |a 568页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 学习心理学与教学设计名著译丛 |A xue xi xin li xue yu jiao xue she ji ming zhu yi cong

• 304 __ |a 题名页题: 庞维国, 屈程, 韩贵宁, 邱于飞译.

• 305 __ |a 据2005年英文第3版译出

• 314 __ |a 责任者 (Smith) 规范汉译姓: 史密斯; 责任者 (Ragan) 规范汉译姓: 拉根.

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共分五个部分，选后阐述了教学设计的原理与理论基础、分析与评估的策略、教学策略、实施与管理，以及一些教学设计的“捷径”和正确进行教学设计的原理。

• 410 _0 |1 2001 |a 学习心理学与教学设计名著译丛

• 500 10 |a Instructional design |m Chinese

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 课程设计 |x 研究

• 690 __ |a G423 |v 4

• 701 _1 |a 史密斯 |A shi mi si |g (Smith, Patricia L.) |4 著

• 701 _1 |a 拉根 |A la gen |g (Ragan, Tillman J.) |4 著

• 702 _0 |a 庞维国 |A pang wei guo |4 译

• 702 _0 |a 屈程 |A qu cheng |4 译

• 702 _0 |a 韩贵宁 |A han gui ning |4 译

• 801 _0 |a CN |b 书尚图书 |c 20080823

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20090324

• 905 __ |a SCNU |f G423/9817

• 999 __ |M yinj |m 20090324 16:33:12 |G yinj |g 20090327 15:01:27

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