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• 010 __ |a 978-7-5161-9191-0 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a “石门坎现象”对我国西部民族地区农村基础教育的启示 |A “shi men kan xian xiang”dui wo guo xi bu min zu di qu nong cun ji chu jiao yu de qi shi |f 何嵩昱著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 431页 |c 图, 地图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社科基金一般项目“石门坎现象对我国西部少数民族地区基础教育的启示”的项目成果

• 306 __ |a 国家社会科学基金资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第422-431页)

• 330 __ |a 本书以还原历史的方式，对20世纪上半叶石门坎的教育模式进行了细致梳理，将“石门坎现象”放置于原初的历史语境中，从教育场域、教育主体、教育客体等三个方面展开研究，分析了石门坎民族地区农村基础教育的结构模式及其得以成功的内在动因，挖掘了“石门坎现象”产生的深层根源，并在“石门坎现象”的启示下，对当前我国西部民族地区农村基础教育的现状进行了调查与分析，就现存的问题和解决的对策进行了探讨。

• 606 0_ |a 民族地区 |A min zu di qu |x 乡村教育 |x 基础教育 |x 研究 |y 中国 |y 西北地区

• 606 0_ |a 民族地区 |A min zu di qu |x 乡村教育 |x 基础教育 |x 研究 |y 中国 |y 西南地区

• 690 __ |a G639.2 |v 5

• 690 __ |a G725 |v 5

• 701 _0 |a 何嵩昱, |A he song yu |f 1976- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20161230

• 905 __ |a SCNU |f G639.2/2126

• 920 __ |a 242430 |z 1