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- 010 __ |a 978-7-5153-5752-2 |d CNY39.90
- 092 __ |b HBXH-1930-001415
- 200 1_ |a 高度参与的课堂 |A gao du can yu de ke tang |e 提高学生专注力的沉浸式教学 |f (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano),(美)黛布拉·皮克林(Debra Pickering),(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower)著
- 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2019.10
- 330 __ |a 本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度,阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感,“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度,这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来,“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感,这两个问题涉及长期的课堂参与,对这两个问题的解决,也为教师、学校开辟了新的教学视角。除了专注于教授学生学术内容,教师还应让学生意识到,他们认为什么是重要的,以及他们的思维模式如何对他们的生活产生积极或消极的影响。这种意识可以帮助学生学到更重要、
- 701 _0 |a 马扎诺 |c (美) |A ma zha nuo
- 801 _0 |a CN |b 湖北新华 |c 20191114