机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-5194-6011-2 |d CNY89.00
- 099 __ |a CAL 012021125991
- 100 __ |a 20210828d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 有效课堂教师专业发展 |A you xiao ke tang jiao shi zhuan ye fa zhan |e 基于“四化”课堂教学案例 |f 石艳梅主编
- 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2021
- 215 __ |a 476页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 教育知库 |A jiao yu zhi ku
- 314 __ |a 石艳梅, 贵阳市第三实验中学党委书记、校长, 教育硕士, 正高级教师, 特级教师。
- 330 __ |a 课堂是学校进行教育教学的主阵地, 是学生学习的主要场所, 是教师育人的主渠道。随着新课程标准的实施, 新高考改革的推进, 教师的教学技能、教材内容、教学理念、指导思想以及教学方法都有了改变, 更加注重对学生学科核心素养的培养。在作者的主持下, 学校开展了基于“四化”(情景化、问题化、思维化、技术化) 的课堂教学改革, 该教学模式强调以思维为核心, 以情景为纽带, 以问题为途径, 以技术为手段, 促进学生的深度学习, 真正达成学生思维品质、创造能力的提升。并通过改变教师的教学方式、改善学生的学习方式, 达到全面提升教育教学质量的目标。
- 517 1_ |a 基于“四化”课堂教学案例 |A ji yu“si hua”ke tang jiao xue an li
- 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究
- 701 _0 |a 石艳梅 |A shi yan mei |4 主编
- 801 _0 |a CN |b GXNU |c 20211021
- 905 __ |a SCNU |f G424.21/1054/ 1