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• 200 1_ |a 语用学与语言建构 |A yu yong xue yu yu yan jian gou |d = Pragmatics and language construction |f 李秀明著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 160页 |d 27cm

• 300 __ |a “写作能力指向”系列教材

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 人类的文化其实是从古到今的话语、篇章累积起来的成果，我们的学习主要是通过阅读文章(获取间接经验)和生产话语(根据自己的实际体验、思考说出一些新的话语或者写出一篇文章)来完成的。这本书以语用学的基本理论——言语行为理论和会话含义理论为基础，结合汉语的篇章用例，探讨汉语篇章的基本结构，试图提高汉语言文学专业学生的篇章阅读能力和写作能力。在理论分析的部分主要采取从语形到语义再到语用的研究方法，以汉语经典文章中的段落、语句、选词为例，说明语用意图和语境是如何体现在语形上，并且引导读者理解语义，完成语言交际；在语篇写作训练部分，则从语用意图和语境分析为出发点，训练读者如何在写作中引导读者接受信息，影响读者采取行动，建构自我形象或者建构认知模式、社会关系。本教材的特点是不以篇章研究为主要目的，而是以提高学生的阅读能力和篇章写作为能力为指向，更具实用性。

• 510 1_ |a Pragmatics and language construction |z eng

• 606 0_ |a 语用学 |A yu yong xue |x 研究

• 690 __ |a H030 |v 5

• 701 _0 |a 李秀明 |A li xiu ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b SDFIL |c 20201014

• 905 __ |a SCNU |f H030/4026

• 920 __ |a 242430 |z 1