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• 200 1_ |a 基于学习风格的差异化教学 |A ji yu xue xi feng ge de cha yi hua jiao xue |f (英) 芭芭拉·普拉西尼格 |d = Learning styles and personalized teaching |f Barbara Prashnig |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2019

• 215 __ |a 194页 |c 图 |d 22cm

• 305 __ |a 据原书2006年英文版译出

• 314 __ |a 版权页题: 译者郑晓梅

• 330 __ |a 绞尽脑汁组织教学，可学生们的学习成绩还是老样子？其实，方法没有错，老师也没有错。你是忘了，要科学地进行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA)，反映学生在学习新知识和知识难点时的需求。教师进而可以根据分析结果，更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学，使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配，激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足，教学也更富有创造性！

• 500 10 |a Learning styles and personalized teaching |m Chinese

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |a 普拉西尼格 |A pu la xi ni ge |g (Prashnig, Barbara), |f 1949- |4 著

• 702 _0 |a 郑晓梅 |A zheng xiao mei |4 译

• 801 _0 |a CN |b SJT |c 20200327

• 905 __ |a SCNU |f G420/1710

• 920 __ |a 242430 |z 1