机读格式显示(MARC)

• 000 01137nam 2200289 450

• 001 0000621572

• 005 20180304092600.0

• 010 __ |a 978-7-5161-9253-5 |d CNY98.00

• 099 __ |a CAL 012017103836

• 100 __ |a 20170627d2016 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育研究哲学论纲 |A jiao yu yan jiu zhe xue lun gang |f 刘燕楠著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 397页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 |A zhe jiang sheng zhe xue she hui ke xue gui hua hou qi zi zhu ke ti cheng guo wen ku

• 320 __ |a 有书目 (第367-394页)

• 330 __ |a 本书面向教育学科, 立足教育实践, 于哲学层面对教育研究自身进行了元反思, 主要从本体论、认识论、方法论、语言论、价值论及道德论六个哲学维度深入考察了教育研究相关的哲学问题, 并尝试建构了教育研究哲学体系。

• 410 _0 |1 2001 |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库

• 606 0_ |a 教育哲学 |A jiao yu zhe xue |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _0 |a 刘燕楠, |A liu yan nan |f 1983- |4 著

• 801 _0 |a CN |b NMU |c 20170627

• 905 __ |a SCNU |f G40-02/0244

• 920 __ |a 242430 |z 1