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• 200 1_ |a 教育变革的金融力量 |A jiao yu bian ge de jin rong li liang |f 窦尔翔著

• 210 __ |a 北京 |c 中国金融出版社 |d 2016

• 215 __ |a 345页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本著作认为, 基于学生的股性 (分成制) 金融制度, 具有促使社会资本与学生成长利益函数一致的特性, 有利于充分调动社会资本进入教育体系, 并促使人格化社会资本主动发现教育规律、践行教育规律、为学生成长调动一切可以调动的资源。分成制教育金融制度有两个特征: 一方面以学生的潜能进行融资, 减轻了国家、家庭的负担, 减轻教育挤出效应, 还能减轻学生的心理负担, 促进教育公平; 另一方面又在学生兴趣爱好、禀赋特征的基础上以社会需求作为评价学生成长绩效的依据, 提升了教育效率。基于此, 本著作的阅读群体非常广泛, 将包括所有的教育利益相关者。著作市场潜力巨大。

• 333 __ |a 研究教育变革影响金融的研究人员

• 606 0_ |a 金融 |A jin rong |x 影响 |x 教育改革 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G521 |v 5

• 701 _0 |a 窦尔翔 |A dou er xiang |4 著

• 801 _0 |a CN |b WHUTL |c 20160620

• 905 __ |a SCNU |f G521/3028

• 920 __ |a 242430 |z 1