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• 200 1_ |a 认知设计 |A ren zhi she ji |d = Design for how people learn |e 提升学习体验的艺术 |f (美) Julie Dirksen著 |g 简驾译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 机械工业出版社 |d 2013

• 215 __ |a 181页 |c 图 (部分彩图) |d 24cm

• 306 __ |a 由美国Pearson Education培生教育出版集团授权机械工业出版社出版。

• 314 __ |a 责任者Dirksen, Julie规范汉译姓: 德克森

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书共10章：第1章介绍了应该如何去了解学习者在知识、技能、学习动机、学习环境以及沟通等方面的差距，为开始教学做好准备；第2章讲解如何去深入了解你的学习者想要什么、他们当前的技能水平、学习者与你的差距、他们的学习风格和方法等；第3章讲解了如何为你的学习者设定目标以及如何设定你的教学目标；第4章介绍如何让你的学习者便于记忆和更好地保持记忆；第5章总结了如何做到始终吸引学习者的注意力的方法；第6～9章分别详细讲解了如何根据学习者的学习诉求、知识功底、技能要求和学习动机等来设计教学方式与方法；第10章对全书的内容进行了精彩的总结。

• 500 10 |a Design for how people learn |m Chinese

• 517 1_ |a 提升学习体验的艺术 |A ti sheng xue xi ti yan de yi shu

• 606 0_ |a 教学设计 |A jiao xue she ji

• 606 0_ |a 计算机网络 |A ji suan ji wang luo |x 程序设计

• 690 __ |a G42 |v 5

• 690 __ |a TP393.09 |v 5

• 701 _1 |a 德克森 |A de ke sen |g (Dirksen, Julie) |4 著

• 702 _0 |a 简驾 |A jian jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b TL |c 20130425

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20130604

• 905 __ |a SCNU |f G42/3440

• 920 __ |a 242430 |z 1