机读格式显示(MARC)

• 000 00954nam0 2200265 450

• 001 0000577937

• 005 20160815112000.0

• 010 __ |a 978-7-03-046791-1 |d CNY38.00

• 099 __ |a CAL 012016077988

• 100 __ |a 20160523d2016 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师专业发展理论与实践 |A jiao shi zhuan ye fa zhan li lun yu shi jian |f 魏建培编著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 257页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第256-257页)

• 330 __ |a 本书共分为十章，系统地阐述了制度性话语、技术理性话语、实践理性话语、解放理性话语、儒学话语、后形式主义下的教师专业形象及教师职业发展，并介绍了反思、身份认同、生活研究、教学档案袋在教师及教师专业发展中的功用。

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 高等学校 |j 教材

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 魏建培 |A wei jian pei |4 编著

• 801 _0 |a CN |b FDU |c 20160628

• 905 __ |a SCNU |f G451.2/2614

• 920 __ |a 242430 |z 1