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• 200 1_ |a 学习即成长 |A xue xi ji cheng chang |e 成长本位视角下的“学习学” |f 任永生著

• 210 __ |a 济南 |c 山东文艺出版社 |d 2017

• 215 __ |a 174页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书阐述的学习主要指学生的学习，试图跳出传统学习理论的框架，运用辩证唯物主义的立场、观点和方法，从人的成长角度去研究学习理论，试图构建一个成长本位的学习理论框架。本书的主要观点是学习即成长，学习即生活，教育是学生学习与成长的条件，教育必须符合学生的学习与成长规律。

• 517 1_ |a 成长本位视角下的“学习学” |A cheng chang ben wei shi jiao xia de“ xue xi xue”

• 606 0_ |a 学习 |A xue xi |x 研究

• 690 __ |a G442 |v 5

• 701 _0 |a 任永生 |A ren yong sheng |4 著

• 801 _0 |a CN |b SHNU |c 20171018

• 905 __ |a SCNU |f G442/2232

• 920 __ |a 242430 |z 1