机读格式显示(MARC)

• 000 01432nam 2200313 450

• 001 0000586895

• 005 20161207111900.0

• 010 __ |a 978-7-5435-8052-7 |d CNY43.00

• 099 __ |a CAL 012016093116

• 100 __ |a 20160804d2015 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 450000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 化学概念的认知研究 |A hua xue gai nian de ren zhi yan jiu |f 丁伟著

• 210 __ |a 南宁 |c 广西教育出版社 |d 2015

• 215 __ |a 351页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 中国化学教育研究丛书 |A zhong guo hua xue jiao yu yan jiu cong shu

• 300 __ |a 国家出版基金项目 国家“十二五”重点图书出版规划项目 全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题 (课题批准号: GFA111013) 研究成果 教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地 —— 华东师范大学课程与教学研究所研究成果

• 314 __ |a 丁伟, 博士, 副教授, 华东师范大学化学与分子工程学院课程与教学论专业硕士生导师, 中国教育学会化学教学专业委员会副秘书长。

• 320 __ |a 有书目 (第346-351页)

• 330 __ |a 本书聚焦于化学概念的认知研究, 透视了不同化学知识主题下学生的前概念、误概念, 呈现出学生理解的化学概念的各种“面貌”, 从多角度分析了产生这些前概念、误概念认知的渊源, 探讨了如何借此作为继续转变和“生长”科学概念的教学策略。

• 410 _0 |1 2001 |a 中国化学教育研究丛书

• 606 0_ |a 化学教学 |A hua xue jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a O6 |v 5

• 701 _0 |a 丁伟 |A ding wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20160804

• 905 __ |a SCNU |f O6/1025

• 920 __ |a 242430 |z 1