机读格式显示(MARC)
- 000 01289nam0 2200301 450
- 010 __ |a 978-7-5651-4238-3 |d CNY58.00
- 099 __ |a CAL 012019159218
- 100 __ |a 20191128d2019 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教育信息化2.0教学设计师 |A jiao yu xin xi hua 2.0jiao xue she ji shi |f 恽如伟, 戎年中著
- 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2019
- 215 __ |a 244页 |c 图 |d 21cm
- 300 __ |a 本书获江苏高校立德树人协同创新中心项目支持
- 314 __ |a 恽如伟, 南京师范大学智慧教育研究院院长、教授, 中国数字校园建设专家组成员。戎年中, 江苏省特级教师, 正高级教师。
- 320 __ |a 有书目 (第237-244页)
- 330 __ |a 本书立足于我国当下的教育信息化课堂教学实践, 在深入把握教育信息2.0内涵的基础上, 结合国内外相关教师的ICT能力模型, 提出了会用、融合、创新的教师能力三阶水平。同时为了方便实践开展, 本书还提供了具体的培训案例、各学科的教学示范和智慧教学平台操作, 为各地区的教育信息化2.0教学设计师培训和教师自主学习提供参考。
- 606 0_ |a 教育工作 |A jiao yu gong zuo |x 信息化 |x 教学设计 |x 研究
- 701 _0 |a 恽如伟 |A yun ru wei |4 著
- 701 _0 |a 戎年中 |A rong nian zhong |4 著
- 801 _0 |a CN |b NEU |c 20191128
- 905 __ |a SCNU |f G43/9742