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• 010 __ |a 7-5041-2137-1 |d CNY32.00

• 099 __ |a CAL 012001430375

• 100 __ |a 20011010d2001 ekmy0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a cf a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教学机智 |A jiao xue ji zhi |e 教育智慧的意蕴 |d = The tact of teaching |e the meaning of pedagogical thoughtfulness |f (加)马克斯·范梅南著 |g 李树英译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2001

• 215 __ |a 293页, [1] 叶图版 |c 肖像 |d 24cm

• 225 2_ |a 世界课程与教学新理论文库 |A shi jie ke cheng yu jiao xue xin li lun wen ku |f 钟启泉, 张华主编

• 300 __ |a “十五”国家重点图书出版规划项目

• 300 __ |a 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学 课程与教学研究所研究项目

• 314 __ |a 著者规范汉译姓: 范马嫩

• 320 __ |a 有书目 (第286-293页)

• 330 __ |a 本书以作者独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。本书中提出了新型教育学思想和概念，如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”等。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界课程与教学新理论文库

• 510 1_ |a Tact of teaching |e the meaning of pedagogical thoughtfulness |z eng

• 517 1_ |a 教育智慧的意蕴 |A jiao yu zhi hui de yi yun

• 606 0_ |a 教学理论 |A jiao xue li lun

• 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _1 |a 范·马嫩 |A fan ·ma nen |g (Van Manen, Max) |4 著

• 702 _0 |a 李树英 |A li shu ying |4 译

• 801 _0 |a CN |b TL |c 20011010

• 905 __ |a SCNU |f G42/5088

• 920 __ |a 242430 |z 1