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• 200 1_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi |d = Model of teaching |f (美) Bruce Joyce, Marsha Well, Emily Calhoun著 |g 荆建华, 宋富钢, 花清亮译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2009

• 215 __ |a 303页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 万千教育 |A wan qian jiao yu

• 305 __ |a 据原书第七版译出

• 314 __ |a 责任者 (Joyce) 规范汉译姓: 乔伊斯; 责任者 (Well) 规范汉译姓: 韦尔, 责任者 (Calhoun) 规范汉译姓: 卡尔霍恩.

• 330 __ |a 本书以最新的理论和实践研究为基础，囊括了多种教学模式，不仅提供了关于各种教学模式的理论框架、历史渊源及发展前景，而且对教学模式的使用做出了具体指导。

• 410 _0 |1 2001 |a 万千教育

• 500 10 |a Model of teaching |m Chinese

• 606 0_ |a 教学模式 |A jiao xue mo shi

• 690 __ |a G424 |v 4

• 701 _1 |a 乔伊斯 |A qiao yi si |g (Joyce, Bruce R.) |4 著

• 701 _1 |a 韦尔 |A wei er |g (Well, Marsha) |4 著

• 701 _1 |a 卡尔霍恩 |A ka er huo en |g (Calhoun, Emily) |4 著

• 702 _0 |a 荆建华 |A jing jian hua |4 译

• 702 _0 |a 宋富钢 |A song fu gang |4 译

• 702 _0 |a 花清亮 |A hua qing liang |4 译

• 801 _0 |a CN |b D3JXJ |c 20090113

• 801 _2 |a CN |b BNU |c 20090302

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20090410

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