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- 010 __ |a 978-7-03-055446-8 |d CNY68.00
- 099 __ |a CAL 012018023978
- 100 __ |a 20180116d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 想象教育论 |A xiang xiang jiao yu lun |e 想象教育的理论与策略体系构建 |f 张晓阳著
- 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2017
- 215 __ |a 161页 |c 图 |d 24cm
- 300 __ |a 教育学河南省第九批重点学科建设项目资助 河南省教育厅人文社会科学一般项目“K12阶段想象教育的策略体系建构研究”
- 330 __ |a 本书从想象力的角度切入教育理论与实践,深入分析了目前中国教育存在的四重危机局面及其内在原因。综合借鉴维果斯基的心理工具理论以及基兰·伊根教授的”富有想象力教育”理论,尝试提出了想象教育的四大理论前提,并在此基础上建构出一整套包含课程组织、教学设计以及评价标准在内的策略体系,并对想象教育论的中国语境以及未来发展空间进行了多维度的探讨。
- 333 __ |a 本书既适合高校各大教育类理论研究者做参考研究之用,也适合一线学校有志于想象教育教学的教师阅读。
- 517 1_ |a 想象教育的理论与策略体系构建 |A xiang xiang jiao yu de li lun yu ce lue ti xi gou jian
- 606 0_ |a 教育理论 |A jiao yu li lun
- 701 _0 |a 张晓阳 |A zhang xiao yang |4 著
- 801 _0 |a CN |b 北京新华书店首都发行所有限公司 |c 20180116
- 905 __ |a SCNU |f G40/1267