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- 010 __ |a 978-7-5617-7615-5 |d CNY39.00
- 099 __ |a CAL 012010188825
- 100 __ |a 20100914d2010 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 学校改进 |A xue xiao gai jin |e 理论和实证研究 |f 梁歆, 黄显华著
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2010
- 320 __ |a 有书目 (第292-312页)
- 330 __ |a 本书主要分为三篇:第一篇为学校改进的发展脉络与理论基础,介绍了学校改进作为一个研究和实践领域的产生、形成和基本含义。第二篇为学校改进的内部能量建构,则以北京市的两所初中学校为个案,深入探索学校在改进的过程中,如何建构起分享的目标、学校领导、人的发展、组织能量以及课程与教学这五个方面的内部能量。第三篇为学校改进的外部支援,介绍大学与中小学的伙伴合作,社区、家庭和学校的伙伴合作等途径在学校改进过程中所起到的支援作用。
- 517 1_ |a 理论和实证研究 |A li lun he shi zheng yan jiu
- 606 0_ |a 中小学 |A zhong xiao xue |x 教学研究
- 701 _0 |a 梁歆 |A liang xin |4 著
- 701 _0 |a 黄显华 |A huang xian hua |4 著
- 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20100914
- 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20110707
- 905 __ |a SCNU |f G632.0/3307
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