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• 005 20220514142600.0

• 010 __ |a 978-7-308-21782-8 |d CNY58.00

• 100 __ |a 20211204d2021 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 设计学习 |A she ji xue xi |e 从课程模块到有效教学 |f (英) 克里斯托弗·布彻, 克拉拉·戴维斯, 梅利莎·海顿著 |d = Design learning |e from module outline to effective teaching |f Christopher Butcher, Clara Davies, Melissa Highton |g 罗晓杰, 洪晓翠, 洪琴译 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 238页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师教学能力发展译丛 |A jiao shi jiao xue neng li fa zhan yi cong

• 300 __ |a 基金项目 浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项目 浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”(AGA200015)

• 305 __ |a 译自原书第2版

• 306 __ |a 本书原版由Taylor &Francis出版集团旗下, Routledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版。本书中文简体翻译版授权由浙江大学出版社独家出版

• 314 __ |a 克里斯托弗·布彻 (Christopher Butcher), 是一名高等教育顾问, 与英国和欧洲大陆国家许多机构合作。克拉拉·戴维斯 (Clara Davies), 是英国利兹贝克特大学专业人员发展部门的前主管, 现为独立高等教育顾问。梅利莎·海顿 (Melissa Highton), 是英国爱丁堡大学在线学习助理校长, 兼学习、教学和网络服务主任。

• 320 __ |a 有书目 (第225-235页)

• 330 __ |a 本书弥合了高等教育教学理论与实践之间的差距, 是刚踏入高校的新教师设计与开发课程的有效指南。在高等教育新情境下, 本书以教育研究最新成果支持教师设计与开发课程模块, 建设高品质学位课程。此书为教师提供了从教学设计到教材资源准备的全过程指导, 旨在促进学生学习。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师教学能力发展译丛

• 500 10 |a Design learning : from module outline to effective teaching |m Chinese

• 517 1_ |a 从课程模块到有效教学 |A cong ke cheng mo kuai dao you xiao jiao xue

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教学模式 |x 研究

• 690 __ |a G642 |v 5

• 701 _1 |a 布彻 |A bu che |g (Butcher, Christopher) |4 著

• 701 _1 |a 戴维斯 |A dai wei si |g (Davies, Clara) |4 著

• 701 _1 |a 海顿 |A hai dun |g (Highton, Melissa) |4 著

• 702 _0 |a 罗晓杰 |A luo xiao jie |4 译

• 702 _0 |a 洪晓翠 |A hong xiao cui |4 译

• 702 _0 |a 洪琴 |A hong qin |4 译

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20211204

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20220102

• 905 __ |a SCNU |f G642/1520

• 920 __ |a 242430 |z 1