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• 200 1_ |a 中国教育评估史稿 |A zhong guo jiao yu ping gu shi gao |f 上海市教育评估院组织编写 |g 孙崇文, 伍伟民, 赵慧著

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2010

• 215 __ |a 178页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育评估文库 |A jiao yu ping gu wen ku

• 320 __ |a 有书目 (第176-178页)

• 330 __ |a 本书共计三编十一章。书中紧扣中国古代、近代及当代教育评估发展历程中的关键作了重点渲染，展现了科举和官学、书院等中国传统教育制度及其评估方式的风貌；介绍了近代中国教育史上新学及其新的教育评估方式的引进、近代新学制的建立与教育评估制度化的演进、20世纪20年代轰轰烈烈的“教育测量运动”的开展以及以陶行知为代表的中国教育改造运动及其教育评估实践活动的探索。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育评估文库

• 606 0_ |a 教育评估 |A jiao yu ping gu |x 教育史 |y 中国

• 690 __ |a G449-092 |v 4

• 701 _0 |a 孙崇文 |A sun chong wen |4 著

• 701 _0 |a 伍伟民 |A wu wei min |4 著

• 701 _0 |a 赵慧 |A zhao hui |4 著

• 712 02 |a 上海市教育评估院 |A shang hai fu jiao yu ping gu yuan |4 组织编写

• 801 _0 |a CN |b ZJU |c 20100315

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20100505

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