机读格式显示(MARC)
- 010 __ |a 978-7-5617-6892-1 |d CNY24.80
- 099 __ |a CAL 012009162820
- 100 __ |a 20091117d2009 ekmy0chiy50 ea
- 200 1_ |a 个性化学习设计指南 |A ge xing hua xue xi she ji zhi nan |f (美) 黛安·弗谷森等原著 |d = Designing personalized learning for every student |f Diane L. Ferguson |g 王玲玲翻译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009
- 215 __ |a 171页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 教师在职教育新视界译丛 |A jiao shi zai zhi jiao yu xin shi jie yi cong
- 330 __ |a 本书共六章: 课程实施的框架设计;学生信息的广泛收集;家族参与班级课程设计;课程实施的设计面向每一个学生;让不同能力层次的学生都得到进步;持续不断的学习和汇报。
- 410 _0 |1 2001 |a 教师在职教育新视界译丛
- 500 10 |a Designing personalized learning for every student |m Chinese
- 606 0_ |a 课程设计 |A ke cheng she ji |x 研究
- 701 _1 |a 弗谷森 |A fu gu sen |g (Ferguson, Diane) |4 原著
- 702 _0 |a 王玲玲 |A wang ling ling |4 翻译
- 801 _0 |a CN |b SEU |c 20091117
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