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- 010 __ |a 978-7-5130-7823-8 |d CNY68.00
- 099 __ |a CAL 012022001825
- 100 __ |a 20211229d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教师校本“读·思·行”研修及知识转化探析 |A jiao shi xiao ben “du ·si ·xing ” yan xiu ji zhi shi zhuan hua tan xi |f 李爱霞著
- 210 __ |a 北京 |c 知识产权出版社 |d 2022
- 215 __ |a 156页 |c 图 |d 24cm
- 300 __ |a 本书是北京市教育科学“十三五”规划2017年立项课题“构建校本‘读·思·行’教师研修机制, 探索组织及个体知识转化的研究”的结题成果
- 314 __ |a 李爱霞, 1980年出生, 北京师范大学教育学部教师教育研究中心在读教育博士, 研究方向为教师教育。现任北京教育学院石景山分院教师培训中心主任、研修员, 长期从事中小学教育科学研究与指导、中小学教师培训工作。
- 330 __ |a 本书共4章, 分别为教师校本“读·思·行”研修概述、教师校本“读·思·行”研修组织与管理、教师校本“读·思·行”研修案例、教师校本“读·思·行”研修中的知识转化。
- 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究
- 701 _0 |a 李爱霞, |A li ai xia |f 1980- |4 著
- 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20211229
- 905 __ |a SCNU |f G451.2/4021