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- 010 __ |a 978-7-5203-0399-6 |d CNY76.00
- 099 __ |a CAL 012017119550
- 100 __ |a 20170804d2017 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 教学技术性之研究 |A jiao xue ji shu xing zhi yan jiu |f 王良辉著
- 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2017
- 225 2_ |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 |A zhe jiang sheng zhe xue she hui ke xue gui hua hou qi zi zhu ke ti cheng guo wen ku
- 320 __ |a 有书目 (第217-246页)
- 330 __ |a 技术与教学的关系问题已经成为教育学中一个非常紧迫的理论问题。本书把教学与技术的关系概念化为“教学的技术性”,并从三方面进行了论证。“作为技术的教学”从本体论的视角提出了教学与技术的同一性,教学起源、教学手段与教学时空建构都是技术的结果;“使用技术的教学”则从过程轮的视角提出了教学与技术的紧密联系,教学中工具是必不可少的,同时工具的使用过程也建构了教师的身体;“为了技术的教学”则从目的论的角度提出了技术与教学亲密关系,在这里技术不再是教学手段而是教学的目的,从而建构了一个技术与教学关系的新维度。最后,从教学技术性的概念本书还对教学研究方法的变革、课程理念的转变、教学模式的创新等方面的提出了自己的构想。
- 410 _0 |1 2001 |a 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库
- 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu
- 701 _0 |a 王良辉 |A wang liang hui |4 著
- 801 _0 |a CN |b NMU |c 20170818
- 905 __ |a SCNU |f G420/1039