机读格式显示(MARC)

• 000 01549nam0 2200373 450

• 001 0000332838

• 005 20101015153901.0

• 010 __ |a 978-7-5617-6936-2 |d CNY29.80

• 099 __ |a CAL 012009178768

• 100 __ |a 20091203d2009 ekmy0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 谁控制了教师的工作? |A shui kong zhi le jiao shi de gong zuo ? |e 美国学校里的权利和义务 |f (美) 理查德·迈·英格索著 |g 庄瑜等译

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 213页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 责任者 (Ingersoll) 规范汉译姓: 英格索尔.

• 320 __ |a 有书目 (第184-203页) 和索引

• 330 __ |a 本书从“控制”的探讨、校内决策的制定、教师标准、教师的角色以及教师控制效应几大方面展开讨论；书中的大量例子来自美国费城四所不同性质的高中，包括公立教会高中、城市公立高中、郊区公立高中和私立教会高中，通过与教师和管理者的深度访谈，展现四所学校教师管理的不同方面。

• 500 10 |a Who controls teachers' work? : power and accountability in America's schools |m Chinese

• 517 1_ |a 美国学校里的权利和义务 |A mei guo xue xiao li de quan li he yi wu

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 工作 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _0 |a 英格索尔 |A ying ge suo er |g (Ingersoll, Richard M.) |4 著

• 702 _0 |a 庄瑜 |A zhuang yu |4 译

• 801 _0 |a CN |b SG02 |c 20091203

• 801 _2 |a CN |b ECN |c 20091208

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20101015

• 905 __ |a SCNU |f G451/4878

• 999 __ |M yinj |m 20101015 15:39:01 |G yinj |g 20101015 16:39:51

• 000 0000409209

• 991 __ |a 012010020747

• 907 __ |a SCNU |f G451/4878