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• 005 20080527104043.0

• 010 __ |a 978-7-5019-6247-1 |d CNY30.00

• 099 __ |a CAL 012008066539

• 100 __ |a 20080506d2008 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 建构主义学习设计 |A jian gou zhu yi xue xi she ji |e 标准化教学的关键问题 |d = Constructivist learning design |e key questions for teaching to standards |f (美) George W. Gagnon, Jr., Michelle Collay著 |g 宋玲译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2008

• 215 __ |a XXI, 228页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 万千教育 |A wan qian jiao yu |i 当代教师新支点丛书

• 306 __ |a 由Corwin Press, Inc.授权翻译出版

• 320 __ |a 有书目 (第225-228页)

• 330 __ |a 本书紧紧围绕设计学习情境、组织学习小组、搭建学习桥梁、确定学习任务、安排学习结果展示、引导学习反思这六大教学步骤展开论述，指导教师如何扮演好学生学习的引导者角色，促进学生的自主发展，使教学效率达到事半功倍的效果。

• 410 _0 |1 2001 |a 万千教育 |i 当代教师新支点丛书

• 500 10 |a Constructivist learning design : key questions for teaching to standards |m Chinese

• 517 1_ |a 标准化教学的关键问题 |A biao zhun hua jiao xue de guan jian wen ti

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学法 |x 中小学

• 690 __ |a G632.421 |v 4

• 701 _1 |a 加侬 |A jia nong |g (Gagnon, George W.) |4 著

• 701 _1 |a 柯蕾 |A ke lei |g (Collay, Michelle) |4 著

• 702 _0 |a 宋玲 |A song ling |4 译

• 801 _0 |a CN |b D3J |c 20080314

• 801 _2 |a CN |b BNU |c 20080512

• 801 _2 |a CN |b SCNU |c 20080527

• 905 __ |a SCNU |f G632.421/6065

• 920 __ |a 211260 |z 1

• 998 __ |a BNU

• 999 __ |M xfm |m 20080527 10:40:43 |G xfm |g 20080527 10:42:36

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• 991 __ |a 012008009465

• 907 __ |a SCNU |f G632.421/6065