机读格式显示(MARC)

• 000 00957nam0 2200277 450

• 001 0000620776

• 005 20180115110100.0

• 010 __ |a 978-7-5364-8590-7 |d CNY28.90

• 099 __ |a CAL 012017140755

• 100 __ |a 20171006d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 510000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 修炼教育研究思维力 |A xiu lian jiao yu yan jiu si wei li |f 主编王丽君, 蒲大勇

• 210 __ |a 成都 |c 四川科学技术出版社 |d 2017

• 215 __ |a 187页 |d 24cm

• 320 __ |a 有书目 (第185-187页)

• 330 __ |a 本书采用“现象剖析+案例分析+理论引领”的方式阐释了修炼教育研究思维力的方法与路径。内容包括：修炼发展思想力、问题思辨力、事实论证力、蓝图规划力、过程研究力、成果表达力和应用创新力。

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 王丽君 |A wang li jun |4 主编

• 701 _0 |a 蒲大勇, |A pu da yong |f 1974- |4 主编

• 801 _0 |a CN |b HQWY |c 20171006

• 905 __ |a SCNU |f G40-03/1011

• 920 __ |a 242430 |z 1