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• 200 1_ |a 人类行为与社会环境 |A ren lei xing wei yu she hui huan jing |f 主编彭华民

• 210 __ |a 北京 |c 高等教育出版社 |d 2011

• 215 __ |a 502页 |d 21cm

• 225 2_ |a 社会工作专业主干课教材 |A she hui gong zuo zhuan ye zhu gan ke jiao cai

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书知识体系结构合理，逻辑层次清晰，理论观点联系本土实务，非常适合作为社会工作专业学生学习的教材。第一章导论是引导章，帮助同学们认识人类行为、人类需要、自然和社会环境的内容、人与环境互动关系以及学习本课程的意义。第二章讨论了精神分析理论、心理与家庭发展阶段理论、认知发展理论、道德发展理论、学习理论、人本主义理论和符号互动理论等人类行为与社会环境的相关理论。第三章和第四章分别是社会结构环境和文化环境，这两章内容体例是本书的特色，也是同类教材中没有的内容。第五章到第十二章分析了人从胎儿开始到老年各个阶段的发展，以及社会环境对个人发展的影响。

• 410 _0 |1 2001 |a 社会工作专业主干课教材

• 510 1_ |a Human behavior and social environment |z eng

• 606 0_ |a 社会人类学 |A she hui ren lei xue

• 690 __ |a C912.4 |v 5

• 701 _0 |a 彭华民 |A peng hua min |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京图书大厦有限责任公司 |c 20120129

• 905 __ |a SCNU |f C912.4/4227

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