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• 200 1_ |a STEM学习环境论 |A STEM xue xi huan jing lun |f 王晶莹著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2020

• 215 __ |a 25, 317页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 面向21世纪能力的教育变革: 中国与世界 |A mian xiang 21 shi ji neng li de jiao yu bian ge : zhong guo yu shi jie

• 300 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 王晶莹, 教授, 中国科普研究所和台湾师范大学双博士后, 华东师范大学和美国伊利诺伊理工大学联合培养博士。

• 320 __ |a 有书目 (第291-317页)

• 330 __ |a 本书一方面考察国际STEM教育的最新研究进展, 关注了人才成长路径的纵向研究、管道理论和途径组合理论的发展, 并进行了多元学习环境的分析架构。另一方面, 实证调查了STEM课堂学习环境和非正式学习环境, 开展了STEM学习环境的国际比较, 剖析了中美STEM课程案例的差异。

• 410 _0 |1 2001 |a 面向21世纪能力的教育变革: 中国与世界

• 510 1_ |a Learning environment of STEM |z eng

• 606 0_ |a 科学知识 |A ke xue zhi shi |x 教育环境 |x 研究

• 690 __ |a G40-052.4 |v 5

• 701 _0 |a 王晶莹 |A wang jing ying |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20200717

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20201228

• 905 __ |a SCNU |f G40-052.4/1064

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