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• 010 __ |a 978-7-5619-3895-9 |d CNY35.00

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• 200 1_ |a 双语教师教育研究 |A shuang yu jiao shi jiao yu yan jiu |f 方晓华, 付东明著

• 210 __ |a 北京 |c 北京语言大学出版社 |d 2014

• 215 __ |a 382页 |c 图 |d 21cm

• 300 __ |a 新疆高校人文社科重点硏究基地“新疆少数民族双语敎育硏究中心”资助项目 国家社会科学基金“十一五”规划（教育学科）一般课题硏究成果

• 320 __ |a 有书目 (第379-382页)

• 330 __ |a 本书以敎师专业发展、新课程改革和双语敎育理论为指导，探索双语敎师专业发展的特殊规律，针对新疆少数民族双语敎育发展的需求和双语敎师的现状，从专业基础、敎育敎学能力、敎学方法与策略、评估与评价、敎学管理与硏究等五个方面设计了双语敎师能力标准；分析了新疆双语敎师的数量结构和质量结构，认为有计划地培养双语敎师是解决目前双语敎师不足的主要途径，确立了双语敎师的培养目标，提出了本科层次的三种双语敎师培养模式和硏究生层次的四种双语敎师培养模式；提出了双语敎师培训模式应该多元化，构建起集中脫产培训、校本培训、敎师个人硏修和学习共同体三种培训模式，以个人硏修和学习共同体模式为主要形式。

• 606 0_ |a 少数民族教育 |A shao shu min zu jiao yu |x 双语教学 |x 师资培养 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G759.2 |v 5

• 701 _0 |a 方晓华 |A fang xiao hua |4 著

• 701 _0 |a 付东明 |A fu dong ming |4 著

• 801 _0 |a CN |b HST |c 20141120

• 801 _2 |a CN |b PUL |c 20150601

• 905 __ |a SCNU |f G759.2/0062/ 1

• 920 __ |a 242430 |z 1