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• 005 20160510095400.0

• 010 __ |a 978-7-03-046650-1 |d CNY68.00

• 099 __ |a CAL 012016031389

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 社会困境中的合作 |A she hui kun jing zhong de he zuo |e 人与情境的交互作用 |d = Cooperation in social dilemmas |e the person-situation interaction |f 刘长江著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 268页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 江苏省社会科学基金项目 (编号 : 14SHB004) 南京师范大学百名青年领军人才培养计划项目 教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所课题成果

• 320 __ |a 有书目 (第237-260页) 和索引

• 330 __ |a 本书在国内外社会心理学和行为经济学研究成果的基础上，结合实际案例，阐述了社会困境的本质特征，挖掘在社会互动过程中关键的心理要素，包括个体差异（社会价值取向）、公平公正、身份与认同、信任以及互惠等，阐述惩罚与领导两个能够与心理要素相关同时又有效促进困境解决的结构性要素。本著作一个基本观点是强弱势效应，即处于不同强弱势位置的个体行为方式存在差异，各部分结合这一观点展开论述。最后，本著作总结了如何从心理角度来为管理社会困境做出贡献。

• 333 __ |a 心理学科研工作者、心理学爱好者

• 510 1_ |a Cooperation in social dilemmas |e the person-situation interaction |z eng

• 517 1_ |a 人与情境的交互作用 |A ren yu qing jing de jiao hu zuo yong

• 606 0_ |a 社会管理学 |A she hui guan li xue

• 690 __ |a C912.3 |v 5

• 701 _0 |a 刘长江 |A liu chang jiang |4 著

• 801 _0 |a CN |b NJU |c 20160329

• 905 __ |a SCNU |f C912.3/0243

• 920 __ |a 242430 |z 1