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题名/责任者:

全纳课堂的有效教学:满足不同需求的方案、课程及活动/(美) Sandra F. Rief, Julie A.Heimburge著 牛芳菊译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4712-0/CNY48.00

载体形态项:

436页:图;24cm

并列正题名:

How to reach & teach all students in the inclusive classroom:ready-to-use strategies, lessons and activities for teaching students with diverse learning needs

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.因材施教系列

个人责任者:

里夫, S. F. (Rief, Sandra F.) 著

个人责任者:

亨伯格, J. A. (Heimburge, Julie A.) 著

个人次要责任者:

牛芳菊 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

责任者附注:

责任者Heimburge规范汉译姓: 亨伯格.

提要文摘附注:

本书以全纳教学为理念，强调对个性和多元性的尊重。全书在诸多前沿教育理论指导的基础上，如学习风格、多元智能、发展性学习、全语言教学法等理论，总结了实施全纳教育过程中的实践经验，提供了大量即学即用且富有成效的课程、活动及教学方式。

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