MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：94
- 题名/责任者:
- 美国名校在华汉语强化教学模式比较研究/谷陵著
- 出版发行项:
- 北京:中央民族大学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5660-1471-9/CNY68.00
- 载体形态项:
- [26], 240页;23cm
- 并列正题名:
- Comparative study on the Chinese teaching patterns of renowned American universities in China
- 丛编项:
- 汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书
- 个人责任者:
- 谷陵, 1978- 著
- 学科主题:
- 汉语-对外汉语教学-教学模式-研究
- 中图法分类号:
- H195.3
- 相关题名附注:
- 英文并列题名中univerities应为: universities
- 责任者附注:
- 谷陵, 女, 1978年生, 语言学及应用语言学博士, 硕士生导师。
- 书目附注:
- 有书目 (第214-217页)
- 提要文摘附注:
- 本文借鉴语言学、心理学、教育学、管理学等多种学科的理论, 主要运用定质研究的方法, 对美国名校在华汉语教学模式的3个个案PIB、ACC和DSIC进行了全面而系统的研究, 主要包括以下2个方面的内容: 第一, 提炼了美国名校精英式汉语强化教学模式。本文构拟了国际汉语教学模式的理论模型, 并根据这一模型, 对三个典型个案进行了全面观察和系统研究, 归纳了美国名校精英式汉语强化教学模式的实施条件, 系统地分析和比较了精英式强化教学模式的教学体系及管理体系, 讨论了精英式强化教学模式的成功因素及其局限性, 并探讨了该模式对国际汉语教学的启示。第二, 考察精英式汉语强化教学模式在课堂教学中的实践情况。考察主要关注两个问题, 即理念和设计意图是否能够在课堂教学中实现, 以及教学模式的设计意图是否可以实现预期的效果。
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