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题名/责任者:

基于学习风格的差异化教学/(英) 芭芭拉·普拉西尼格

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5153-5843-7/CNY39.90

载体形态项:

194页:图;22cm

统一题名:

Learning styles and personalized teaching

个人责任者:

普拉西尼格 (Prashnig, Barbara), 1949- 著

个人次要责任者:

郑晓梅 译

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G420

版本附注:

据原书2006年英文版译出

责任者附注:

版权页题: 译者郑晓梅

提要文摘附注:

绞尽脑汁组织教学，可学生们的学习成绩还是老样子？其实，方法没有错，老师也没有错。你是忘了，要科学地进行差异化教学。本书全面介绍了“学习风格分析”工具(LSA)，反映学生在学习新知识和知识难点时的需求。教师进而可以根据分析结果，更好地理解和欣赏学生与众不同的学习风格并施以差异化教学，使自己的教学风格和学生的学习需求相匹配，激发每位学生的学习潜能。你将对自己的工作更满足，教学也更富有创造性！

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