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题名/责任者:

体验、互动、探究:高校创新生物学通识课程建设与示范/郭卫华, 于晓娜, 王仁卿主编

出版发行项:

济南:山东大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5607-6806-9/CNY60.00

载体形态项:

168页:图;24cm

并列正题名:

Experience interaction exploration

其它题名:

高校创新生物学通识课程建设与示范

个人责任者:

郭卫华 主编

个人责任者:

于晓娜 主编

个人责任者:

王仁卿 主编

学科主题:

生物学-课程建设-研究-高等学校

中图法分类号:

Q-4

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第167-168页)

提要文摘附注:

通识教育在现代多元化的社会中，为受教育者提供了通行于不同人群之间的知识和价值观，已是世界各大学普遍接受的国际化议题，也引起了中国教育界的充分重视。郭卫华教授带领的教学团队共同完成了“体验式、互动式、探究式的高校创新生物学通识课程建设和与示范”，以“生活科学化、科学趣味化”的课程设计理念, 线上线下教学相结合的“个性化、智能化、泛在化”的实验教学模式， 将“体验式、互动式、探究式”的教学方法融入到通识教育中， 探索出了高校创新生物学通识课程建设新模式。

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