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题名/责任者:

学者养成:重思21世纪博士生教育/(美) 乔治·E. 沃克 ... [等] 著 黄欢译

出版发行项:

北京:北京理工大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5682-5994-1/CNY72.00

载体形态项:

204页;24cm

统一题名:

Formation of scholars : rethinking doctoral education for the twenty-first century

其它题名:

重思21世纪博士生教育

丛编项:

世界研究生教育经典译丛

个人责任者:

沃克 (Walker, George E.) 著

个人次要责任者:

黄欢 译

学科主题:

博士-研究生教育-研究

中图法分类号:

G643.7

书目附注:

有书目 (第189-204页)

提要文摘附注:

本书基于卡内基博士生教育促进计划(CID)专项支持的针对六大学科领域(化学、教育学、英语、历史学、数学和神经科学)的84个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体的创建和维护等几个维度，分析了美国博士生教育的内涵和特征。

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