MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：23
- 题名/责任者:
- 混合式学习研究/杜世纯著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2018-10-1
- ISBN及定价:
- 978-7-5203-3033-6/CNY49.00
- 载体形态项:
- 176页;24cm
- 个人责任者:
- 杜世纯
- 中图法分类号:
- G424.1
- 一般附注:
- 本书得到2015年度教育部人文社会科学研究一般项目“MOOC背景下混合式学习的实现路径与效果评价研究”(项目编号：15YJC880015)和山东工商学院博士启动基金项目“基于混合式教学的影响因素及其实证研究”(项目编号：BS201729)的资助
- 责任者附注:
- 杜世纯，山东工商学院公共管理学院讲师。研究方向为教育经济与管理，现主要从事高等教育管理、数字化学习等方面的研究。
- 书目附注:
- 有书目 (第153-176页)
- 提要文摘附注:
- 教育的目的是促进人的全面发展。在互联网和信息技术迅猛发展的今天，教育信息化是所有教育工作者必须面对的问题。如何充分利用信息技术的优势，改进人类的学习方式和教育模式，从而适应互联网时代社会发展对人才培养的客观需求，实现教育的正真目的，成为当下人们关注的热点问题，这也是新时期我国教育教学改革的关键点和突破点。本研究以混合式学习作为主要研究对象，在理论综合、问卷调查和重点访谈的基础上，研究了混合式学习的影响因素、设计了混合式学习平台的构建模型、探索了混合式学习的实施路径，并在实证分析的基础上开展了混合式学习的效果评价工作，以期能为我国教育信息化的改革与创新提供有益的参考。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员
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