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题名/责任者:

通识教育:一种大学教育观/李曼丽著

出版发行项:

北京:清华大学出版社,1999

ISBN及定价:

7-302-02227-5/CNY18.00

载体形态项:

257页;20cm

其它题名:

一种大学教育观

个人责任者:

李曼丽, 1970- 著

学科主题:

高等教育-教育思想-研究

中图法分类号:

G640

书目附注:

有书目 (第246-255页)

提要文摘附注:

本书对通识教育的内涵、历史、实践、理念及合理性进行了研究与论证。本书阐明，通识教育是一种旨在给予学生一个合理的知识结构和能力结构，并进而使之成为一个负责任的“人”和国家的“公民”的教育；它与旨在为学生将来从事某种职业做准备的专业教育是高等教育的两个不可或缺的组成部分，二者不能对立或割裂。本书还指出专业教育与通识教育相结合的大学本科教育观既符合人的全面发展的需要又符合未来社会发展的潮流和趋势，具有一定的合理性。最后，本书还对我国大学中“通识教育”的历史、现状和问题进行了讨论。

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