MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：58
- 题名/责任者:
- 教育的学术传统与教育研究的实践转向/吴原著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-6576-8/CNY48.00
- 载体形态项:
- 156页;24cm
- 个人责任者:
- 吴原, 1980- 著
- 学科主题:
- 教育研究
- 中图法分类号:
- G40-03
- 一般附注:
- 天水师范学院“青蓝人才”工程基金资助
- 书目附注:
- 有书目 (第144-154页)
- 提要文摘附注:
- 本书认为，教育研究的专业化危机说明，教育与生活探究同构，生活的延续和人的生长不应该成为教育中任何人为目的的附属之物，提升教育研究的学术地位，并不能以改变其本体属性为代价，更不能以人为的选择替代教育实践的诉求，教育研究必须走上一条以实践为立场和出发点的道路。这一转向正在发生，我们不能因为这种现象的出现就视实践取向为教育研究的应然之路，我们需要通过对教育研究走向实践的前提性论证，寻找这一转向的恰当认识论路径与方法论选择。
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