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题名/责任者:

基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究/李颖著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2013

ISBN及定价:

978-7-308-11554-4/CNY38.00

载体形态项:

235页;24cm

个人责任者:

李颖 1972- 著

学科主题:

思想政治教育-研究-中国

中图法分类号:

D64

一般附注:

2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于哲学解释学视角的思想政治教育接受研究”（项目批准号：12YJC710035）研究成果 绍兴文理学院出版基金资助

书目附注:

有索引

提要文摘附注:

本书借鉴哲学解释学关于理解的本体论思想及其所蕴涵的接受理论，研究思想政治教育的接受问题，突破了传统思想政治教育知识论“接受观”的研究思维局限，拓展了思想政治教育接受研究的范围，在哲学思维层次上对接受主体的接受目的、接受前提、影响因素、接受效果进行研究。书中对思想政治教育接受系统的要素构成及活动特点进行了阐述；对教育对象的接受目的和“前理解”问题、影响接受的主要因素以及“创造性接受”问题进行了研究。

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