中南民族大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

课程开发:一种技术学的视角/杨开城著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-303-22941-3/CNY49.00

载体形态项:

16, 188页:图;23cm

并列正题名:

On curriculum development:from a technological perspective

其它题名:

一种技术学的视角

个人责任者:

杨开城 著

学科主题:

课程-教学研究

中图法分类号:

G423

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

责任者附注:

杨开城，辽宁海城人，北京师范大学教育学部教育技术学院教授，博士研究生导师。

书目附注:

有书目 (第175-178页)

提要文摘附注:

本书共分为两个部分，理念篇从哲学、社会学、组织学、心理学的角度阐述了“对人的理解”、“对社会的理解”和“对知识的理解”等理念以及它们对理解教育的意义，在操作篇介绍了“以知识组件为中心的课程开发”的技术体系，主要包括社会需求分析的角色分析技术、知识分析的知识建模技术与剪枝算法、能力建模技术、门类课程的知识组件设计技术，以及知识组件的设计案例。

使用对象附注:

课程开发研究者及相关读者。

豆瓣简介：