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题名/责任者:

语言礼貌的认知与发展/闫嵘著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2011

ISBN及定价:

978-7-5004-9587-1/CNY25.00

载体形态项:

225页:图;21cm

并列正题名:

Linguistic politeness: cognition and development

个人责任者:

闫嵘, 1972- 著

学科主题:

礼貌-语言学-研究

中图法分类号:

H0-05

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第172-203页)

提要文摘附注:

本书在回顾、总结和分析以往礼貌研究成果的基础上，采用情境测验、结构访谈、角色表演等实证研究方法，以处于认知和社会性发展过程中的不同年龄段、不同语言能力的小学儿童为对象，对语言礼貌的认知发展规律及其影响因素进行了考察，并最终通过实验验证了礼貌就是个体在社会交往中对语言、逻辑结构以及文化习俗等相关知识进行理解与运用的认知建构过程。

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