MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：520
- 题名/责任者:
- 教学机智:教育智慧的意蕴/(加)马克斯·范梅南著 李树英译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2001
- ISBN及定价:
- 7-5041-2137-1/CNY32.00
- 载体形态项:
- 293页, [1] 叶图版:肖像;24cm
- 并列正题名:
- Tact of teaching:the meaning of pedagogical thoughtfulness
- 其它题名:
- 教育智慧的意蕴
- 丛编项:
- 世界课程与教学新理论文库/钟启泉, 张华主编
- 个人责任者:
- 范·马嫩 (Van Manen, Max) 著
- 个人次要责任者:
- 李树英 译
- 学科主题:
- 教学理论
- 学科主题:
- 教育学-研究
- 中图法分类号:
- G42
- 中图法分类号:
- G40
- 一般附注:
- “十五”国家重点图书出版规划项目
- 一般附注:
- 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学 课程与教学研究所研究项目
- 责任者附注:
- 著者规范汉译姓: 范马嫩
- 书目附注:
- 有书目 (第286-293页)
- 提要文摘附注:
- 本书以作者独到的现象学研究方法和敏锐的教育经验，从“现象学教育学”的角度，以教师、父母和学生的生活经历为原材料，对教育学的诸多方面进行了十分深刻的和有益的思考。本书中提出了新型教育学思想和概念，如“教育机智”、“教师替代父母的关系”、“教育的情绪”、“教育生活的体验”、“对学生的主体性的体验”等。
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