MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：76
- 题名/责任者:
- 二语写作教师反馈的认知研究:a cognitive exploration/闫嵘等著
- 出版发行项:
- 西安:陕西师范大学出版总社有限公司,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5613-5838-2/CNY28.00
- 载体形态项:
- 160页:图;24cm
- 并列正题名:
- Teacher feedback in second language writing:a cognitive exploration
- 个人责任者:
- 闫嵘 著
- 学科主题:
- 英语-写作-认知科学-研究
- 中图法分类号:
- H315
- 书目附注:
- 有书目 (第111-140页)
- 提要文摘附注:
- 本书从教师因素、学习者因素以及师生人际因素三个不同角度对教师反馈与二语写作能力间的复杂作用进行综合考察。内容包括：二语写作教师反馈研究概述、二语写作教师反馈的人际语用研究、二语写作教师反馈的基本认知过程研究、二语写作教师反馈的个案研究等。
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